이번 연수는 2025학년도에 2022 개정 교육과정에 따라 편성.운영하여야 하는 학교자율시간에 대해 선행 학교 교사들의 운영 사례를 공유하고 직접 설계해보며 효과적으로 현장에 적용할 수 있도록 돕기 위해 실시됐다.

2022 개정 교육과정에 따라 2025학년도 3~4학년에 적용되는 학교자율시간의 도입 배경을 이해하고 구체적인 편성.운영 방법을 안내했다. 또한 학생이 갖추어야 할 핵심적인 내용을 선정하고 이 내용을 중심으로 성취기준의 개발 팁, 활동의 구성 방법과 평가 방법 등을 구체적으로 함께 생각해 볼 수 있는 시간이 되었다.

연수에 참여한 초등교사는 “학교자율시간을 운영하여야 한다는 부담감이 있었지만, 이번 연수를 통해 배운 내용을 바탕으로 학생의 필요와 학교의 여건 및 특색을 고려하여 준비해 보겠다.”고 전했다.

권대훈 교육장은 "2022 개정 교육과정은 교사의 전문성을 바탕으로 단위 학교의 특색있는 교육과정을 ‘만들어가는 교육과정’으로 교육과정의 개발자로서 교사의 역할이 매우 중요하다."라며 "교육지원청에서는 교사들의 전문성을 키울 수 있는 지원을 아끼지 않겠다."라고 말했다.